結局、２６日のテレビ会議は、うまくハンナーディとつながらず、流れました。この日、T先生はだいぶ心的負担を感じたのではないでしょうか。
【T先生からの、メール抜粋】
胃が痛くなったよ木曜日にIyadが送ってくれたスケジュールではテレビ会議が入っているのですがどうかなあ慶應は試験の前でちょっと落ち着かないかも知れないが明日のうちにアナウンスすれば、数人集まってくれると思う.IyadやHanadiが愛想つかしていないと良いのだが
【T先生からのメール抜粋】結局、T先生が当日生徒たちを呼んでテレビ会議の準備をしていてくれたのですが、UNRWA側がそのメールをみていなくて、準備していませんでした。やはりメールでの連絡は限界があると感じました。
【岸からのメール抜粋】
先ほど、ハンナーディとハムゼに電話しました。ハンナーディは家にいました。話をきくと「２６日にテレビ会議をする方向で生徒たちを呼んでいたけれど、T先生がその日はできないというから、子どもたちに謝ったの。子どもたちはとても楽しみにしていたけれど、T先生が７月がいいっていうので延期したわ」ということでした。
今日、テレビ会議をすることになったことに動揺しているようでした（苦笑）日本の子どもたちが今回はテレビ会議のために集まってくれるという話をすると、個人で対応するということでした。家にいるので、１０時に「ヤフーメッセンジャー」を立ち上げているということです。
彼女のIDは、メールと同じなので、田邊先生もヤフーメッセンジャーを準備しておいてください。万が一、ハンナーディとつながらない場合、ハムゼがその代わりに対応してくれるそうです。一応、ハンナーディの電話番号は、０９３－○○○－○○○○です。ハムゼの電話番号は、０９３－○○○－○○○○ です。SKYPEで電話されるといいと思います！私たちもヤフーをオンラインしておきます。電話も対応できるようにするので何かあれば電話ください。
結局テレビ会議の有無は確認できないまま、当日がきました。お互い落ち着かなかったでしょう。また、話す内容も決まっていないので、関大から提案はしましたが、一日で準備できるものでは決してないので、大変だったと思います。
【岸からのメール抜粋】
今日のテレビ会議の有無は、日本時間２時、シリア時間８時に電話をして確認します。
今日のテレビ会議の内容ですが、
１） それぞれが活動した内容について報告しあう
２） UNRWA側が提案したように、日本とシリアの環境問題について話し合うのどちらかでしたらいいとおもいます。ただ、言葉の壁が問題になると思うので、紙に書いて説明するとか、写真をみせて簡単な英語で説明するとかにすればいいと思います。あくまでも誰でもわかる簡単な内容でするといいと思います。準備をする時間がないと思うので、テレビ会議のための教材や資料がないと思います。 相手がどれほど準備しているかも未知数ですが、言葉ではなく、何か見てわかるものを準備しておかないと会話が少ししんどいかな、という感じはしますが。単にハローというだけで終わってしまっては次に続きにくいと思うので、なぜそれをするのかという目的を持つ必要があると思います。本日テレビ会議に参加した生徒たちが、他の生徒に「シリアではこうらしいよ」という 情報をあとで共有できるようにしたらいいかなって思います。どうでしょうか？具体的に何ができる、という提案があればお願いします。
【T先生からのメール】
すでに3名の生徒がテレビ会議への出席を申し出てくれました。
テレビ会議の内容の提案をマコからいただきましたが、
１） それぞれが活動した内容について報告しあう
２） UNRWA側が提案したように、日本とシリアの環境問題について話し合うどちらもなかなか厳しそうですこちらから提供できるのは資源のリサイクル・リヂュース・リユースに関してゴミの分別収集の写真です写真をみせて簡単な英語で説明することならできると思いますシリアではどうしているのですか という質問を投げることはできると思いますあとはシリアと日本の違いをグラフで示したものがありますが英語で表現するのはつらいと思います
【岸からのメール抜粋】
電話で３人の生徒が参加することを伝えます。また、会話の内容は、「シリア、日本のそれぞれでどのように環境問題に対処しているのか」というテーマにしますか？個人レベルの話にしておけば（国の政策の話とかではなく）UNRWAの子たちも準備なしに自分の経験からこたえることができると思います。相手がそれでOKかどうかは電話で聞きますが・・・・。流れとしては、こんな感じでどうでしょうか？
①はじめに、個人の経験から「どんな環境問題があるの？」ということを質問しあう。（１０分）What kind of environmental problem do you have?
②それに対してそれぞれがこたえる。（１０分）This year, it did not snow as usual year.tempature have got up.Rubbish problemなんかですかね？
③その問題に対してあなたは何をしているのか？。（１０分）What do you do for solving the problem?
④ それぞれこたえる。（１０分）日本の子たちは、リユース、リサイクル、リユーズのことを話せばいいかな？と思います。簡単なことだけ情報交換して、詳しいことは掲示板でディスカッションしましょう、という流れでどうでしょうか？そちらは、誰か英語の通訳を手伝ってくれる先生はいますか？
T先生は毎日大量のメールを受け取っているため、すべてのメールをじっくり毎日確認するのは難しいです。この件をきっかけに、これまでのメールをじっくり確認したところ、以下のようなミスコミュにケーソンが生まれていることに気づかれました。
【T先生からのメール抜粋】
基本的なところでのミスコミュニケーションがありましたのでご報告を
ML PJ2007の00061でIyadから送られてきたメールを私が読み飛ばしたのがそもそもの原因でした
24 / 6 / 2007 SUNDAY 先方は日本の学校が日曜日は無いことを知らない
今日のテレビ会議26 / 6 / 2007 THUESDAY ハンナーディからのメールで判明で確認して28 / 6 / 2007 THURESDAY 可能だが時間帯は要相談2 / 7 / 2007 MONDAY 可能だが 試験直前で対応がどの程度できるか 生徒が落ち着かないをどうするか決めたいと思う
Japan ; SyriaEnvironment Defention ReasonsEnvironmental problems in Syria and JapanSolutions and sugessionsというテーマでテレビ会議を持ちたいとのことだが、こちらはまだ、Japan ; Syriaしか材料がない
テレビ会議の調整は、うまくできたのですが、結局テレビ会議で何を話すということは、依然決まらずでした。それをT先生も問題意識としてもっているようでした。
【T先生からのメール抜粋】
調整助かりました[PJ2007:00061]を私あて再送していただけますか。イヤードからの予定を読み飛ばしていたようです。ポスターをもう作っちゃったのかなあ何もco-sessionがなかった！！こちらの対応のまずさが目立つね。ごめん。大学のサーバーを使って交流を進めるしかないと思っています。ハンナーディは4人の生徒と登場ですねこちらも最大8名程度を募ってきます。セイ ハローになっちゃいそう。取り急ぎ 学校で調整をします
結局２６日のテレビ会議はキャンセルになりました。K中学校の方の予定がどうしても合わないということで、UNRWA側に謝るということになりました。その件を受けて、UNRWA側から不満の声も上がりました。
【以下、イヤードからのメール抜粋】
Hello! I'm Iyad.How are you Mako?As Mr.T suggest we will not have TV-Conference at 26th. It's suitable for him on 10th or 11th of july.We have sent our schedule 4 weeks ago to be approved from Mr.T , but Nori always waited the day before and told us he couldn't and delay the date .Mako , we have already finished our work . the posters have been finishedand Nori have done nothing.with my regard.
K中学校はK中学校なりに活動を進めており、UNRWAも同様でした。ところが、お互いの活動が見えないため、「相手はいったい何をしているんだ」「メールを送ったのにどうして返事が来ないんだ」と不満ばかりたまっていくようです。
T先生に確認したところ、イヤードが前回送ったスケジュールに関するメールはJunkメールに入っており、メールの確認ができていなかったということです。メールだけで、先生同士が調整するのは難しいと思いました。メールを出しておけば、こちらにはやるべきことをやった、と思いがちです。やはり、お互いがしっかり確認できるようなリアルタイムな教師同士のコミュニケーションは必要不可欠です。定期的に、お互いの活動を確認できるような場面を、必ずいれなければいけません。
この時点で、UNRWA側は、日本側からのレスポンスがないからと、自分たちでポスターを制作していました。その理由として、学年が終わり、交流学習の終了を７月と考えていたようで、それまでにポスター制作を終わらせたいと考えていたからです。結局、どこで交流を終わらせるのかというコンセンサスがとれないため、すべてがズレていってしまいました。
UNRWA側からのテレビ会議の希望に応えるため、T先生は、大学の講義の時間を移動し、生徒の指導の時間も動かしました。事前に（しかも予定が入るかなり前から）、テレビ会議の日程をある程度きめておかないとこういうことになるので、今後気をつけなければいけないと思います。
その後、関大スタッフがUNRWAに電話し、テレビ会議の件を確認しました。こちらが、いろいろ調整して時間を作っても、「あ、ごめん！」ということになりかねないので、何度も確認作業が必要になります。
電話した相手はハムゼです。英語ができるので、コミュニケーションに誤解が生まれにくいからです。
６月２７日の会議は、シリア時間10時、日本時間16時にテレビ会議をするということでOKになりました。 参加するUNRAの生徒は、4人です。その他先生が参加します。
しかし、日時は決定したものの、何を話すかについては議論できませんでした。お互い、「テレビ会議で一体何をするのだ？」という疑問を抱えながらのテレビ会議になりそうです。
【岸からのメール抜粋】
何について話すかは、事前に情報交換しておいたほうがいいと思います！”今回はこれについて話そう！”みたいなメールを事前にいれておくてベターだと思います！（たとえば、紙に英語で名前をかいて見せ合うとか、自分が興味あることを絵にかいて準備しておくとか・・・）UNRWA側はハムゼとカマルがいるので通訳してくれると思いますが、なるべく生徒同士で話せるように何か”しかけ”が必要だと思います。
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今後、テレビ会議をする際には、単に動機付けとして「HELLO」というテレビ会議ではなく、学習の結果の進度や結果を報告したり、議論する場といったようにテレビ会議一つにも目的を決めてやるべきだと思いました。
【岸からのメール抜粋】
とりあえず現状の反省としては、
１）スケジュールがお互いで共有されていない
２）情報（メールも含む）が関係者の間で共有されていない
３）ポスター制作のためのステップが不明確
４）どの生徒が関わっているのかお互い相手の顔がみえていない
５）交流のツールが決まっていない（NOTAか掲示板か慶応のシステムか）
６）交流の土台がないため、生徒たちも自分たちが何をしているかわからない(本来WEBで情報を公開し、先生、生徒で今自分たちが何をして、どこにいるのかを示す必要がある）
まずは、先生同士の交流がまずきちんととれていないので、現地スタッフのJOCVにはいってもらって、もう一度しっかり仕切り直しが必要だと思います。短期間決戦で、夏休みまでに日本側のポスターを作るのか、夏休みにT先生がシリア側にはいって、調整し、その結果を日本側にもっていくのか、 そういうことも含めて、スケジュールのやり直しが必要なのかなって思います。
明日のテレビ会議ですが、もし生徒同士の交流が無理そうなら、私今日、ハンナーディに電話してその旨を伝えます。
以上にまとめたこと、特に以下の３点については、もしT先生のほうでイニシアティブをとって説明できるのであれば、先生同士の交流だけでもしたほうがいいとおもいます！
１）交流のプロセス
２）交流のツール
３）ポスター制作までの具体的なステップそれに現地スタッフJOCVに参加してもらえれば言葉の問題はなんとかなるでしょう。
T先生もしJOCVがOKの場合、先生同士の交流をもつということにし、事前に明日何を話し合わなければいけないかをメールしてもらえると明日の会議がスムーズに行くと思います。もし、時間がなく準備ができなさそうなら、他の日に会議の時間を設けたほうがいいかもしれません。前回久保田先生からの話もありましたが、はじめの交流ですので、できるだけ簡単にシンプルにしましょう！
K中学校のT先生から以下のメールがきました。
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Webページの置き場所でゴタゴタしているうちに時間がどんどん経ってしまいシリアとのプログラムも大幅遅れですハナーディーからは火曜日の9時から9時30分にやりたいとの連絡が昨晩入りました。こちらはクラスがありません。数名を集めることは可能ですがどうするかなあ。シリアのことを調べシリアと日本を比べたグラフを作成し日本のゴミの処理について昔の様子をインタビューしてと活動そのものはできてはいるのだが、これからポスターの準備に入ろうかなあというところです。国際交流学習にはなっていない。明日つないで話をしてみるかなあ
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ポスター制作に向けて、具体的な取り組みは進んでいませんが、それぞれの学校での取り組みは、順調に進んでいました。
K中学校では、NIMEのREASでインタビュー記入用のフォームを作り、インタビュー結果を記入させていました。これらの活動が、全体の中でどういう位置づけになるのか、今後楽しみです。
